青少年時期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關鍵時期，如果在這一階段通過學習經典古籍和詩歌，如《弟子規(guī)》、《三字經》等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發(fā)，有實驗表明，通過學誦讀經典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。

　　在學習和朗誦古典文學經典的同時，也學習了優(yōu)美經典的文字、文言、文章。孩子既學到了“語”又學到了“文”，兩者融合為一個整體，為孩子今后語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。　　

　　培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎？”“三人行，必有我?guī)熝伞薄胺渤鲅裕艦橄取焙⒆釉谡b讀這些朗朗上口的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質、道德 品質和人生修養(yǎng)。　　

　　讓孩子養(yǎng)成好的行為習慣當前，大多數(shù)學生都是獨生子女，由于家庭的寵愛，家長(微博)的疏忽，以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強；心里不成熟，缺乏堅韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧他人感覺；自私狹隘。　　

　　而在《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《道德經》等先賢的著述中的大多經典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。實踐證明，傳統(tǒng)文化的學習對孩子們的成長有十大益處：

　　能增強記憶力；

　　能提高語言文字表達能力；

　　能擴大知識面；

　　能培養(yǎng)學習興趣；

　　能提高審美能力；

　　能增強自信心；

　　能培養(yǎng)耐性和長性；

　　能加強家長和孩子的交流；

　　能提高道德修養(yǎng)；

　　能培養(yǎng)愛國情操。