未來我省的職業(yè)教育，不僅只有本科生，還將會有研究生。全國600多所地方本科院校，近半數(shù)將逐步轉(zhuǎn)型職業(yè)教育。”4月15日，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，省青聯(lián)教育界別“轉(zhuǎn)型發(fā)展與職業(yè)教育”思想分享會上，省教育廳廳長沈健的一席話，引發(fā)了全省教育界委員們的熱烈討論。

　　“在德國，僅有20%的學(xué)生進入研究型大學(xué)，而80%的學(xué)生則接受職業(yè)教育。”南京師范大學(xué)副校長華桂宏表示，轉(zhuǎn)型期的中國，匱乏的正是滿足新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。華桂宏認為，學(xué)校在轉(zhuǎn)型過程中，專業(yè)設(shè)置也很重要，要讓專業(yè)建設(shè)動態(tài)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授李樹白表示，中國的校企合作靠的都是校友等人情資源，跟國外相比，企業(yè)培訓(xùn)是缺失的，不想多花錢。我們安排學(xué)生實習(xí)，企業(yè)常說接受不了那么多，因為會干擾生產(chǎn)。但畢業(yè)的時候，又希望到我們這兒招熟練的技能工。“我們希望政府能夠以稅收等方式鼓勵中小企業(yè)與高職合作。”