核心提示｜2018年，河南省普通高中自主招生試點啟動；2020年秋季入學的初中一年級學生開始，全省范圍內實行基于初中學業(yè)水平考試、結合綜合素質評價的招生錄取辦法。

　　這是12月15日河南省教育廳發(fā)布的《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（以下稱《意見》）中的重磅消息。

　　根據《意見》，河南將啟動考錄模式綜合改革試點，確定許昌市、濮陽市先期開展考錄模式綜合改革試點工作，從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。

　　試點

　　許昌、濮陽月底前開啟試點

　　根據《意見》，河南將啟動考錄模式綜合改革試點，從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，全省范圍內實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。

　　同時，《意見》確定許昌市、濮陽市先期開展考錄模式綜合改革試點工作。鼓勵各地積極創(chuàng)造條件，合理確定進入考錄模式綜合改革試點的時間節(jié)點。試點之外的地區(qū)，繼續(xù)按照現行的招生錄取方式進行招生。

　　據了解，此次試點將重點從改革錄取計分科目構成、將綜合素質評價結果作為錄取依據等方面進行探索。12月底前，兩市出臺試點工作方案，經省教育廳備案審核后公布，從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。

　　其中，在改革錄取計分科目構成方面，試點地區(qū)在省統(tǒng)一確定的錄取計分科目外，可以探索將藝術（音樂、美術）、信息技術納入錄取計分科目，合理安排考試時間，并以一定分值計入招生錄取總成績。對其他未被選入錄取計分的科目，應設定等級要求。

　　重點

　　初中學業(yè)水平考試，采取“4+6+1”模式

　　根據《意見》要求，繼續(xù)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，名稱規(guī)范為初中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據。

　　從2017年入學的初中一年級新生開始，將《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，學業(yè)水平考試在相應課程結束后進行，實行隨教隨考隨清，減輕學生備考負擔。

　　記者了解到，招生錄取計分科目采取4（語數外體）+6（政史地理化生）+1（理化生實驗操作）模式。值得關注的是，有條件的地市可將藝術（音樂、美術）、信息技術以一定分值計入中招錄取總成績。

　　其中，語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時間，除道德與法治、歷史實行開卷考試外，其余均實行閉卷考試；體育與健康和理化生實驗操作考試由省教育廳明確統(tǒng)一要求，各省轄市（含省直管縣、市，下同）教育行政部門組織實施；綜合實踐活動（含信息技術、勞動技術、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐）、藝術（音樂、美術）等科目的考核由省轄市教育行政部門統(tǒng)一組織，以初中學校為主實施，相關特長和表現等體現在學生的綜合素質評價之中。以上各科目考試成績以分數或等級呈現。

　　統(tǒng)一

　　初一新生實施學生綜合素質評價

　　《意見》規(guī)定，2017年入學的初中一年級新生開始實施學生綜合素質評價。同時，省教育廳將制定全省初中學生綜合素質評價的統(tǒng)一要求，以全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為基礎，建立全省統(tǒng)一的初中學生綜合素質評價電子化管理平臺；省轄市教育行政部門制定科學規(guī)范的評價體系；高中學校在招生時要制訂具體的使用辦法。

　　什么是綜合素質評價？《意見》也給出答案：觀察、記錄和分析學生全面發(fā)展的狀況，主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等五個方面評價內容。

　　如何進行？《意見》也給出具體方案：各校和教師要常態(tài)化開展學生綜合素質評價工作，在日常教學工作中指導學生錄入寫實記錄，避免集中突擊。每學期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學生具有代表性的活動記錄和典型事實材料，導入學業(yè)成績、學生體質健康標準測試結果、學校開展的涉及學生綜合素質評價的活動記錄，對將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行審核、公示，避免面面俱到，千人一面。經審核、公示無異議的數據自動導入中小學生綜合素質評價“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級教育主管部門監(jiān)督、抽查。

　　利好

　　2018年，我省普通高中自主招生試點啟動

　　根據《意見》，我省將完善和規(guī)范自主招生：給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。

　　《意見》顯示，2018年，啟動我省普通高中自主招生試點工作，試點學校將從省級普通高中多樣化發(fā)展示范校中遴選產生。學校根據辦學定位、辦學特色提出考核內容和錄取辦法。嚴格規(guī)范自主招生程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結果向社會公開，接受社會監(jiān)督。合理確定自主招生規(guī)模，一般不超過學校當年招生總計劃的5%。自主招生測試環(huán)節(jié)安排在初中學業(yè)水平考試全部結束后進行。

　　此外，《意見》還關注升學機會公平。為此，將繼續(xù)實行優(yōu)質普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法，招生名額適當向農村初中傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展。（記者樊雪婧）