[摘要] 1月17日，遂寧一家長網上發帖稱，看到自家孩子的寒假作業有些“懵圈”，其中一項作業是“基礎差，自愿去×××教育補習的同學，以補習作業為準。”帖子一出，引發網友熱議，紛紛表示這是向培訓機構介紹生源。
1月17日，遂寧一家長網上發帖稱，看到自家孩子的寒假作業有些“懵圈”，其中一項作業是“基礎差，自愿去×××教育補習的同學，以補習作業為準。”帖子一出，引發網友熱議，紛紛表示這是向培訓機構介紹生源。
老師給每個學生發了一張寫有寒假作業內容的紙。
該家長介紹，自己孩子在某中學讀五年級，1月16日正式放假，老師給每個學生發了一張寫有寒假作業內容的紙，列有數項假期作業，但第5條內容看得不是很明白，網友圖片顯示，這條作業要求是“基礎差，自愿去×××教育補習的同學，以補習作業為準。”
網友稱，“何為基礎差?哪些學生基礎差了?”“寫的是自愿，為什么又要指定培訓機構呢?”“這分明就是打廣告。”
遂寧經濟技術開發區社會事業局作出《關于有家長反映玉龍中學教師涉嫌違規向培訓機構介紹生源的回復》
1月18日下午，遂寧經濟技術開發區社會事業局作出《關于有家長反映玉龍中學教師涉嫌違規向培訓機構介紹生源的回復》，對涉事老師已作出相應的批評和懲罰。
《回復》稱，2018年1月16日上午有家長反映玉龍中學5年級4班黃**老師涉嫌向培訓機構介紹生源。我局立即成立調查小組展開調查。調查表明：黃**老師在布置寒假作業及注意事項時，確實寫上了：“基礎差，自愿去***教育補習的同學，以補習作業為準。”鑒于此行為涉嫌鼓勵學生補課、為培訓機構介紹生源，違反了我區及上級有關教師師德師風的相關要求。
1月20日下午，記者從遂寧經濟技術開發區管理委員會證實了這份處理回復。調查組已于1月17日上午責令玉龍中學作出處理意見，包括扣減該教師績效工資，取消當年評優、評先資格等。
