嫌女兒字沒寫好，媽媽撕了作業(yè)本，11歲女孩紙條留言后離家出走，3天后小旅館里找到孩子，母女倆抱頭痛哭，時(shí)隔5月，類似事件再次發(fā)生。家住長(zhǎng)安區(qū)的李女士10歲的兒子在受到批評(píng)后昨日也離家出走，留下的20多字的紙條是唯一的線索源。幸運(yùn)的是，昨晚7時(shí)許，孩子找到了。
離家時(shí)孩子帶了兩件衣服50元錢
昨日中午，都12時(shí)了，10歲的兒子還沒回家吃午飯，家住在長(zhǎng)安區(qū)長(zhǎng)安南街的李女士有些坐立不安。兒子上六年級(jí)，學(xué)校就在小區(qū)斜對(duì)面，從學(xué)校回到家里不會(huì)超過10分鐘。她又等了一會(huì)兒，還是沒見兒子，李女士給孩子班主任打電話得知，孩子一上午都沒去學(xué)校。
李女士趕緊到孩子房間查看，發(fā)現(xiàn)書包不見了，課本還在，“他拿走了兩件衣服和50元錢。”李女士在書桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條，證實(shí)了她的猜測(cè)，兒子離家出走了。
“媽：我走了，你不要找我了，你和我爸再生一個(gè)，肯定會(huì)比我聰明。”看到這些，李女士一下哭了。原來，16日下午，孩子晚上寫作業(yè)時(shí)，燈泡壞了，她買燈泡時(shí)，讓孩子在家等著。可她返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子正在玩，她踢了孩子兩腳。回到家后，孩子沒吃晚飯就睡覺了，早上不知道他什么時(shí)候出的門。
找到了原來是被批評(píng)后沒想通
孩子離家了，爸爸張先生四處尋找，孩子的舅舅家、外婆家，孩子的同學(xué)家都沒尋見兒子的蹤影。張先生在北二環(huán)做生意，他回憶說，孩子9月初因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成，曾單獨(dú)兩次換乘公交車從長(zhǎng)安區(qū)到城北尋找過他，那也是唯一一次逃學(xué)，“孩子很乖的，他媽媽對(duì)他的要求比較嚴(yán)格，他產(chǎn)生了逆反心理。”
張先生說，孩子特別喜歡看《三國(guó)演義》，也喜歡看漫畫，有一些個(gè)人英雄主義的色彩，“拿著衣服，留有紙條，說明是有過計(jì)劃的。”孩子所在班級(jí)的老師說，他在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。
家長(zhǎng)通過警方查看了長(zhǎng)安南街的監(jiān)控，也沒發(fā)現(xiàn)蹤跡。昨晚7時(shí)許，好消息傳來，孩子出現(xiàn)在城北張先生工作的地方。張先生立即趕過去，和孩子溝通后才知道，孩子因?yàn)楸慌u(píng)想不通離家了，昨日一天，就是在街上隨便溜達(dá)，看著天黑了，不想回家，就想著去找爸爸。
專家和孩子做朋友，比什么都重要
陜西省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)寇覺中說，10歲的年齡是一個(gè)人的人格形成最重要的時(shí)期，很多孩子在這個(gè)年齡段已形成了比較成熟的心理素質(zhì)。因?yàn)樘吡藥啄_、被家長(zhǎng)批評(píng)了而離家出走，這就說明孩子的心理承受能力比較脆弱，這種心理承受能力并不是一個(gè)10歲孩子的正常水平，“孩子心理脆弱如此，和家里的引導(dǎo)有關(guān)系，家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭教育中并沒有培養(yǎng)孩子對(duì)挫折的面對(duì)和處理能力。”
寇覺中認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)校在對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已充滿壓力，孩子回到家里后，家長(zhǎng)更應(yīng)該注重孩子做人和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，“和孩子做朋友，知道他們?cè)谙胧裁矗绾蚊鎸?duì)挫折，這比什么都重要。” （記者 卿榮波）
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