今天有個事兒挺熱，學生寫作文字跡潦草不說要死不死還沒寫題目，老師可能是個暴脾氣，不能忍就給了個“ 差評”：
圖中老師評語為：“呆B，寫的啥鬼字?題目呢?”
學生覺著丟面兒回家就把這張作業(yè)撕了，不巧被他爸看見，覺著娃被侮辱了，深諳媒體傳播之道的他，將老師的評語拍照傳到了本地最大的門戶網(wǎng)站上。
就這樣，老師頓時被家長們和網(wǎng)友批判素質(zhì)低下，不該為人師表。這個老師最終也被停課，并要求去做“三日吾醒吾身”了。
我們暫不論“呆B”的字樣出現(xiàn)在作業(yè)評語中是否妥當，但最起碼這事兒傳遞出一個信息：現(xiàn)在的老師寫評語hin有個性啊!
想想我上小學到初中到高中，老師的作業(yè)評語幾乎全部清一色，大筆一揮就一個字：
嗯，以前的老師，就是這么高冷。老師心中大概都藏著一個“皇帝夢”，批作業(yè)的內(nèi)心戲可能都是這樣的：
唯一變化的也就是“閱”字下面的日期了吧。如果說還想有點兒其它的，“繼續(xù)加油”“繼續(xù)努力”這樣的評語出現(xiàn)在作業(yè)末尾，那都是可以捧著回家跟家長要獎勵的啊!
相關(guān)閱讀 換一換
-
現(xiàn)在老師改作業(yè) 花樣毒舌分分鐘暴擊學生
想想我上小學到初中到高中，老師的作業(yè)評語幾乎全部清一色，大筆一揮就一個字： 嗯，以前的老師，就是這么高冷。” 老師，看完您的評語覺著有點兒眼熟啊，早知道英語這么好學就不用祝福您這最下下招了。
-
學生作文字跡潦草 老師評語竟爆粗口
記者截稿前獲悉，“興化市顧莊學?！币浴蛾P(guān)于泰無聊網(wǎng)站反映興化市顧莊學校老師批語不當一帖的情況回復(fù) 》為題，在泰無聊論壇公布了初步調(diào)查以及處理結(jié)果：“我校經(jīng)調(diào)查，家長反映的情況屬實。”
-
老師評語罵學生是“呆B” 只因?qū)W生寫作文馬虎
昨天下午，記者采訪該生所在學校，該校一名負責人表示，校方目前已責令該老師停課檢查并作深刻反思。
-
老師評語罵學生呆B 因?qū)懽魑鸟R虎
學生作文字跡潦草，且不具題目，老師評語：呆B，寫的啥鬼字！
-
武漢：10歲男孩借寫評語之機向23歲美女老師“告白”
曉新不善于唱歌，“馬老師特別體諒我們，每次檢測時，她讓不愿獨自上臺唱歌的同學合唱，避免尷尬，還不停給我們鼓勁。在這些真情流露的評語中發(fā)現(xiàn)的問題，學校也會跟蹤反饋，讓老師和學生間“亦師亦友”的關(guān)系更加和諧。
- 新聞
- 財經(jīng)
- 汽車
- 體育
- 娛樂
- 健康
- 科技
