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        2. 鄭州中招實驗考試:陷入"應試實驗"怪圈?

          2011-04-12 18:11 來源:新華社

           ?。丛拢溉罩粒保比眨嵵菔校橙f多名應屆初三學生參加了物理、化學、生物實驗操作考試。然而,這一原本為提高學生動手能力而增設的考試項目,因為在中招總成績中占15分,陷入了“應試實驗”怪圈,受到學生、家長和專家學者質疑。

            突擊實驗只為應試 

            突擊近兩個月,記熟了考試范圍內十幾個實驗步驟,鄭州八中初三女生冰冰,4月9日上午走進了鄭州中招理化生實驗操作考試的考場。

            開考前一天,冰冰又到學校實驗室做最后的突擊練習。冰冰說,學校為了保證中招成績,從這個學期開始,每星期安排初三學生理化生實驗各一次,每周六還要集中練習。冰冰說:“可是,初一、初二加起來一共就去過三回實驗室?!?/p>

            而在鄭州市另一所中學就讀的青青則介紹,她的學校教同學們應對實驗考試的“絕招”就是熟背實驗操作程序。因為初三年級有16個班,上千名學生,而僅有的6個實驗室根本不夠用,老師就把列入考試范圍的理、化、生三科十幾個實驗操作程序資料發給同學們,要求熟背,只是最近幾周才輪著進實驗室練了練。青青說:“這些實驗不難,都有步驟說明,還有扣分點,多看幾遍就能記住,拿滿分估計不成問題。”

            “理化生實驗的應試氣氛太濃了!”最喜歡生物課的冰冰說,“其實,理、化、生教材上有意思的實驗很多,我們總共做了不到十分之一,有一部分只是老師在課堂上演示一下。老師很現實,考什么就做什么,其余一概不做,提意見、抗議也無效。”

            “學校為了考試抓實驗,教學跟著分數走,畢竟考試成績與學校的業績、教師的考核都掛著鉤,家長當然也希望孩子考高分?!北膵寢屨f,“要是沒有這15分,學校也許會把實驗課砍掉。”

            一些家長對如此突擊實驗操作考試持否定態度,抱怨實驗考試起不到鍛煉提高孩子動手能力的作用,反而加重了學業負擔。

          責編:劉占英
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