兩個女孩背上書包,重返校園。

　　“倆孩子喜歡上這里的環(huán)境了,你看,她們和同學(xué)們玩得多歡!”昨日,在信陽市平橋區(qū)育才學(xué)校,一名老師看著安安、靜靜(化名)姐妹倆手拉手走進(jìn)校園,欣慰地告訴記者。之前,因?yàn)閾?dān)心孩子在校學(xué)壞,大學(xué)退休教師張先生將兩個孫女留在家中,自己手把手教了兩年。

　　怕孩子學(xué)壞,爺爺對孫女實(shí)行“家教”

　　張先生是信陽市一所高校的退休教師,有兩個孫女,今年一個13歲、一個14歲。前些年兒子和兒媳離婚,兒媳帶著兩個孫女回了娘家,后來又改嫁生子。張先生就接回了兩個孫女,由自己和老伴兒照顧。

　　接回兩個孫女后,張先生把她們送進(jìn)了信陽市的一所小學(xué)。后來,張先生的老伴兒去世了,照顧孫女的任務(wù)落在了張先生一個人身上。兩個孫女小學(xué)畢業(yè)后,張先生經(jīng)過思考,決定不送她們上初中,而是留在家里自己教。

　　9月2日上午,記者撥通了張先生的電話,接電話的是一名姓雷的女士,她自稱是張先生的朋友,因?yàn)閺埾壬晔乱迅?聽力不好,她說可以代替張先生接受采訪。

　　“他和他孫女的事我很清楚,我曾經(jīng)也是一名教師,所以和他一起參與了教育他兩個孫女的事。”雷女士告訴記者,她和張先生的職業(yè)生涯中,都遇到過很多原本優(yōu)秀的學(xué)生,在學(xué)校和一些不專心學(xué)習(xí)的同學(xué)一起玩耍,最終學(xué)業(yè)一無所成的例子。張先生擔(dān)心在家缺乏父愛母愛的孫女一旦踏入學(xué)校,脫離家人視線后不好好學(xué)習(xí),被別人帶壞。所以,他決定先不送孩子去學(xué)校接受教育,而是選擇由自己在家親自教孩子。

　　背上書包,

　　姐妹倆重返校園

　　張先生和雷女士平時都教給兩個孩子什么知識呢?

　　“我們教她們思想品德、四書五經(jīng),還有我們平時念的佛經(jīng),語文、數(shù)學(xué)我們也教。”雷女士告訴記者,“現(xiàn)在四書五經(jīng)她們都能背下來了,有些佛經(jīng)也能背。”

　　“語數(shù)外這些學(xué)校里需要學(xué)習(xí)的課程成績怎么樣?”記者問道。

　　“不好,尤其是英語,讀說寫能力都很差。”雷女士回答道。

　　當(dāng)初害怕孩子進(jìn)學(xué)校后會學(xué)壞,那為何又要再送回學(xué)校呢?

　　“一個是孩子母親的要求,再一個我們感覺孩子也確實(shí)需要接受正規(guī)的學(xué)校教育。因?yàn)閮蓚€孩子在家經(jīng)常不學(xué)習(xí),總是玩手機(jī),我們考慮把她們送到學(xué)校會有學(xué)校老師來約束。此外,有些知識確實(shí)是我們教不來的。”雷女士告訴記者。

　　據(jù)雷女士介紹,張先生在找學(xué)校的事情上頗費(fèi)了一番功夫。找了幾個學(xué)校都不收。最后找到了平橋育才中學(xué),經(jīng)過協(xié)調(diào),學(xué)校接收了兩個孩子,她們已經(jīng)于9月1日報了名。

　　昨日,記者跟隨孩子們來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)有了自己的小伙伴,課間及放學(xué)后,她們一起聊天玩耍和其他學(xué)生無異。

　　和同齡人的交往,

　　對孩子成長很重要

　　對于張先生自己教育孫女一事,信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)改革研究所副所長、碩士生導(dǎo)師陳天順副教授認(rèn)為,張先生雖曾是大學(xué)教師,但現(xiàn)在年齡較大,精力達(dá)不到,而且其知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式適應(yīng)大學(xué)階段的教育,未必適合中小學(xué)生的教育。另一方面,和同齡人在一起,更有利于孩子形成健康的價值觀和人格。“對人的成長最有利的是和同齡人的橫向的關(guān)系,在家里面,和家長在一起,是一種縱向的關(guān)系,長期如此,不利于孩子人格的形成,將來可能不適應(yīng)社會。”

　　陳天順告訴記者,發(fā)達(dá)國家“在家上學(xué)”的現(xiàn)象較為普遍,但是多為幾個家庭在一起共同教育,這樣孩子有更多的機(jī)會接觸同齡人。

　　(首席記者 何正權(quán) 通訊員 張方志 文圖)