昨天，在河南省教育廳召開的全省教師工作會上，《關于全面加強教師隊伍建設的意見（討論稿）》提出了一系列規(guī)劃，其中，關于各類別教師人數(shù)與學歷的長遠目標以及實行師德一票否決制的規(guī)定引人關注。

　　《意見》要求，到2020年，我省各級各類學校專任教師總量達到146.45萬人。其中，學前教育專任教師22.3萬人，義務教育專任教師80萬人，普通高中專任教師16.4萬人，中等職業(yè)教育專任教師11.6萬人，普通高等學校專任教師15.7萬人，特殊教育專任教師4500人。

　　此外，到2020年，幼兒園教師基本具備專科以上學歷，義務教育階段教師基本具備本科以上學歷，普通高中和中等職業(yè)學校具有研究生學歷教師比例大幅提高，高等學校教師基本具有碩士以上學位，本科院校具有博士學位教師比例達到40%以上。民辦幼兒園也要按照國家幼兒園教職工配備標準，合理補足配齊教職工。

　　今年秋季起，鄭州市的孤獨癥兒童可以在小學中隨班就讀。未來，學校對特教老師的需求將越來越大。《意見》明確，要改革培養(yǎng)模式，積極支持高等師范院校與醫(yī)學院校合作，培養(yǎng)具有復合型知識技能的特殊教育教師、康復類專業(yè)技術人才。

　　根據(jù)《意見》，我省將建師德考評制度。將師德建設作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。同時，完善學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，屆時，老師品德怎么樣，家長也有發(fā)言權(quán)。（記者 譚萍 李曉敏 實習生 安 田雨）