1963年3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，因此，3月5日成為學(xué)雷鋒日，3月也成為“學(xué)習(xí)雷鋒月”。作為中華民族寶貴的精神財富，雷鋒精神影響了一代又一代社會主義新人的健康成長。在學(xué)雷鋒的實踐中，不僅僅是青少年的事，而是全社會全民族道德建設(shè)、精神文明建設(shè)的重要事項，也不能流于形簡單的式化，不能三月搞一兩次活動，三月來了四月走，結(jié)果“雷鋒同志沒戶口”，深入開展學(xué)雷鋒活動，需要常態(tài)化。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神不應(yīng)該只是三月里的一把火，更需要貫穿于日常生活的點滴細(xì)微之處?！耙粋€人做點好事并不難，難得的是一輩子做好事，不做壞事，一貫地有益于廣大群眾，一貫地有益于青年，一貫地有益于革命，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的。”今天，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，就是要學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的人生觀、價值觀，要“走雷鋒同志走過的路”，走他為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)之路。

　　雷鋒是平凡的，人人皆可成雷鋒；雷鋒精神是樸素的，它來源于生活，并且可以永駐生活，成為一種生活態(tài)度。和其他常青的價值觀一樣，雷鋒精神也應(yīng)具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，在保持實質(zhì)和內(nèi)核不變的前提下，努力使內(nèi)容和形式體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、更具實效性。

　　今天發(fā)揚(yáng)雷鋒精神中的無私奉獻(xiàn)精神，不是要求所有人都毫不利己專門利人，而是要區(qū)分出不同的層次，“大公無私為圣人，先公后私為賢人，公私兼顧為好人，先私后公為庸人，損公肥私為壞人”；今天實踐“螺絲釘”精神，不是要放棄職業(yè)流動，而是要求具備敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)的職業(yè)精神；今天提倡艱苦奮斗精神，也不是不可以提高生活水平，而是要有一種不鋪張浪費的生活習(xí)慣和品格。

　　總之，踐行好社會主義核心價值觀，就應(yīng)當(dāng)繼續(xù)高揚(yáng)雷鋒精神的旗幟，讓雷鋒精神成為“中國夢”的精神底蘊(yùn)，成為每個國人的價值追求。開展學(xué)雷鋒活動，應(yīng)該由運(yùn)動式、簡單化向常態(tài)化、制度化發(fā)展。要以內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，來推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化長效化，那么，學(xué)雷鋒就不再是學(xué)雷鋒日乃至三月里的唯一主題。