為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸，按照中央和省委、市委要求，日前，安徽省銅陵市銅官區(qū)印發(fā)文件，在全區(qū)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。（5月13日中國網(wǎng)）
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對黨員干部提出了新的更高的要求。
目前，有的人對學(xué)習(xí)教育抱著過關(guān)心理，有些黨員干部認(rèn)為這是一種形式，是“一陣風(fēng)”，吹過了就完了，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，不愿學(xué)、不想學(xué)、不常學(xué)，以各種借口缺席學(xué)習(xí)教育活動，即使學(xué)習(xí)也是無精打采、裝點門面，心浮氣躁、食而不化，不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)，不能持之以恒。
還有個別地方在學(xué)習(xí)教育過程中也流于形式，做表面功夫。橫幅標(biāo)語滿天飛，文件資料一大堆，偶爾開展一兩次座談會，搞一兩次學(xué)習(xí)活動，座談活動結(jié)束后就束之高閣、萬事大吉，緊一陣、松一陣，檢查時強抓不懈，平時則不理不問，沒有將學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
這些林林總總的行為，都是過關(guān)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是對抱有過關(guān)心理的黨員干部的當(dāng)頭棒喝。常態(tài)化，也就是說融入日常了，不是一陣風(fēng)似的運動；制度化，表明這是一種黨內(nèi)的“規(guī)矩”了，不是可有可無，更不能“商量”。
活到老、學(xué)到老，還有三分學(xué)不到。黨員干部學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，是學(xué)思踐悟的過程，是常學(xué)常新的過程。換言之，“學(xué)”是經(jīng)常性的、長期性的、基礎(chǔ)性的，“吾生也有涯，而知也無涯”，既然如此，何關(guān)可過？
萬事切忌轟轟烈烈開頭，虎頭蛇尾收場?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育亦是如此，只有把它常態(tài)化制度，持之以恒地去學(xué)，學(xué)進腦海，學(xué)進心中，做到真學(xué)、真懂、真信，才能有所收獲,才能補足“精神之鈣”，筑牢“黨性之魂”。
孔子曰，學(xué)不可以已。對黨員干部來講，學(xué)習(xí)教育只有進行時，永遠(yuǎn)在路上，更“無關(guān)可闖”，只有打牢了“學(xué)”的基礎(chǔ)，做到黨章黨規(guī)爛熟于心、系列講話真懂真信，方具備做合格黨員的前提。（萬 敘）
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